Контрольные цифры приема на 2019-2020 учебный год

 

                              ДНЕВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

По программам подготовки специалистов среднего звена

  НА БАЗЕ 9 КЛАССОВ

Специальность

Вид набора

 

Бюджет.

Договор.

Срок обучения

Дизайн (по отраслям) - дизайнер

+

-

3 года 10 месяцев

Сетевое и системное администрирование – сетевой и системный администратор

+

-

3 года 10 месяцев

Программирование в компьютерных системах – программист

+

-

3 года 10 месяцев

Земельно-имущественные отношения – (специалист по земельно-имущественным отношениям)

+

+

3 года 10 месяцев

2 года 10 месяцев

Строительство и эксплуатация  зданий и сооружений  - (техник)

+

-

3 года 10 месяцев

Производство неметаллических строительных изделий  и  конструкций -  (техник)

+

-

3 года 10 месяцев

Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции – (техник)

+

-

3 года 10 месяцев

Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения – (техник)

+

-

3 года 10 месяцев

Строительство и эксплуатация городских путей сообщения – (техник)

+

-

3 года 10 месяцев

Прием на обучение в колледж ведется без вступительных испытаний на основании №273 ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012., ст.111, п.4. Исключение – на специальность «Дизайн (по отраслям)» сдается экзамен по рисунку.

 

                                                    НА БАЗЕ 11 КЛАССОВ

Специальность

Вид набора

Срок обучения

Бюджет.

Договор.

Строительство и эксплуатация  зданий и сооружений – (техник)

+

-

2 года 10 месяцев

Архитектура -  (архитектор)

+

-

2 года 10 месяцев

Пожарная безопасность- (техник)

+

+

2 года 10 месяцев

Прием на обучение в колледж ведется без вступительных испытаний на основании №273 ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012., ст.111, п.4. Исключение – на  специальность «Архитектура» сдается экзамен по рисунку.

На специальность «Пожарная безопасность» выполнение нормативов по физ. подготовке, псих. тестирование на стрессоустойчивость.

 

 

По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих

НА БАЗЕ 9 КЛАССОВ

Профессия

Вид набора

Срок обучения

Мастер отделочных  строительных  и декоративных работ

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Мастер сухого строительства

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Мастер общестроительных работ

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Мастер столярного и мебельного производства

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Машинист дорожных и строительных машин

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Машинист крана (крановщик)

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Слесарь по строительно-монтажным работам

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Штукатур, облицовщик-плиточник – (корр.)

Бюджетный

2 года (коррекц.)

Монтажник санитарно-технических систем и оборудования – (корр.)

Бюджетный

2 года (коррекц.)

 

По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих

НА БАЗЕ 11 КЛАССОВ

Профессия

Вид набора

Срок обучения

Мастер сухого строительства

Бюджетный

10 месяцев

Мастер общестроительных работ

Бюджетный

10 месяцев

Графический дизайнер

Бюджетный

1 год 10 месяцев


ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

НА БАЗЕ 11 КЛАССОВ

Специальность

Вид набора

Срок обучения

Земельно-имущественные отношения  (специалист по земельно-имущественным отношениям)

Бюджетный

2 года 10 месяцев

Строительство и эксплуатация  зданий и сооружений (техник)

Бюджетный,

Договорной

3 года 10 месяцев

Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции (техник)

Бюджетный

3 года 10 месяцев

Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения (техник)

Бюджетный

3 года 10 месяцев

 

 

Прием на обучение в колледж ведется без вступительных испытаний на основании №273 ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012., ст.111, п.4.

Анкета ВЫПУСКНИКА

Уважаемые выпускники!
Для определения факторов, определяющих конкурентоспособность
выпускников на рынке труда, просим Вас ответить на следующие вопросы:

 

  1. Рекомендовали бы Вы обучение в КГБПОУ "Алтайский архитектурно-строительный колледж" своим знакомым, родственникам и др?
  • Да
  • Нет
  1. Считаете ли Вы, что окончив колледж, Вы готовы к профессиональной деятельности?
  • Да
  • Готов психологически, но не достаточно знаний и практических навыков
  • Достаточно знаний и навыков, но не готов психологически
  • Скорее да, чем нет
  • Скорее нет, чем да
  • Нет
  1. Имеете ли Вы практические навыки поиска работы?
  • Да
  • Нет
  1. Хотели бы Вы работать по специальности, полученной в КГБПОУ "Алтайский архитектурно-строительный колледж"?
  • Да
  • Нет
  1. После окончания колледжа, ка Вы планируете найти работу?
  • Останусь работать по месту прохождения преддипломной практики
  • Уже работаю
  • Найду работу самостоятельно
  • Через службу занятости или фирмы-посредники
  • Используя личные связи
  • По направлению колледжа
  • Используя Интернет
  • По объявлениям в прессе
  • Другое:____________________________________________________________
  1. По Вашему мнению, в какой форме должна проходить социально-психологическая подготовка выпускников к будущему трудоустройству?
  • Индивидуальное консультирование
  • Включение в учебный план дополнительных курсов
  • Проведение тренингов
  • Проведение семинаров
  1. Где Вы хотели найти работу:
  • В органах государственной власти или местного самоуправления
  • Основать собственное дело в соответствии с полученной специальностью
  • В частной коммерческой фирме, не связанной с отраслью строительства
  • Не определились с выбором
  • В учреждениях и организациях не связанных с полученной специальностью
  • В учреждениях и организациях
  • Другое:_______________________________________________________________
  1. Для получения хорошей работы необходимо:
  • Высокий профессионализм
  • Наличие хорошего образования
  • Наличие протекции и родственных связей
  • Наличие инициативы и предприимчивости
  • Иметь хорошие манеры и обаятельную внешность
  • Другое: ________________________________________________________________
  1. Проведите ранжирование критериев, по которым Вы оцениваете вакансии при выборе места работы: 1 балл — крайне низкая оценка, 6 баллов — очень высокая оценка:

Наличие перспектив роста

   1   2   3   4   5   6

Размер заработной платы

   1   2   3   4   5   6

 

Стабильность организации

   1   2   3   4   5   6

Интересная работа

   1   2   3   4   5   6

Отношения в коллективе

   1   2   3   4   5   6

Соответствие квалификации

   1   2   3   4   5   6

  1. Укажите, какие из ниже перечисленных факторов оказывают, по Вашему мнению, наибольшее влияние на эффективность профессиональной деятельности специалиста (рост его карьеры).

Оцените влияние КГБПОУ «ААСК» на развитие каждого из ниже перечисленных профессиональных качеств? Выразите свою оценку в баллах (1 балл — незначительная роль, влияние практически отсутствует, 10 баллов — значительная роль).

10.1 Уровень профессиональной общетеоретической подготовки

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.2 Уровень практических знаний и умений

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.3 Навыки работы на компьютере, знание необходимых в работе программ

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.4 Способность работы в коллективе, команде

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.5 Способность эффективно представлять себя и результаты своего труда

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.6 Нацеленность на карьерный рост и профессиональное развитие

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.7 Навыки управления персоналом

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.8 Готовность и способность к дальнейшему обучению

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.9 Способность воспринимать и анализировать новую информацию, развивать новые идеи

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.10 Эрудированность, общая культура

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10.11 Осведомленность в смежных областях полученной специальности

Оказывает ли влияние данный фактор на эффективность профессиональной деятельности специалиста?

  • Да
  • Нет
  • Затрудняюсь ответить

Дайте примерную оценку влияния Вашего образовательного учреждения на формирование данного качества:

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  1. Если бы Вам пришлось выбирать специальность и образовательное учреждение заново, как бы Вы поступили?
  • Выбрал бы другую специальность и другое образовательное учреждение
  • Выбрал бы другую специальность, но в образовательном учреждении, в котором учился
  • Выбрал бы эту же специальность, но в другом образовательном учреждении
  • Выбрал бы эту же специальность и образовательное учреждение, в котором учился
  • Затрудняюсь ответить

СПАСИБО!

 

 

Календарь

Пн Вт Ср Чт Птн Сб Вс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30